 |
Средняя группа
Девиз группы:
Капелек много, а вместе — река, В группе детишки, все вместе – семья. Вместе гуляем, вместе играем, Счастливую жизнь в детсаду проживаем!
|
Режим дня детей 3-4 лет
|
Время |
Режимные моменты |
Формы организации детей |
|
|
6.40-7.00 |
Прогулка по дороге из дома в детский сад |
Словесные дидактические игры |
|
|
7.00-8.15 |
Прием детей, игры, совместная, самостоятельная деятельность детей |
Общение с родителями. Игры малой подвижности, настольно-печатные, дидактические игры, рассматривание тематических иллюстраций, сюжетно-ролевые игры, изобразительная деятельность, конструирование, формирование КГН, самообслуживание, хозяйственно-бытовой труд, игры на взаимодействие со взрослыми и сверстниками, беседы, рассказы взрослого, наблюдения, утренняя гимнастика | |
|
8.15-8.55 |
Подготовка к завтраку, завтрак, подготовка к НОД |
Формирование КГН, рассказы взрослого о продуктах питания, беседы о культуре еды, игры | |
|
8.55-10.00 |
Непосредственно образовательная деятельность (НОД) |
НОД, сюжетно-ролевые игры, игры малой подвижности, формирование навыков самообслуживания | |
|
10.00-11.45 |
Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки |
Чтение художественных произведений, подвижные игры и физические упражнения, дидактические игры, наблюдения, беседы, изобразительная деятельность, конструирование, сюжетно-ролевые игры, экспериментирование, труд, формирование навыков самообслуживания | |
|
11.45-12.25 |
Подготовка к обеду, обед |
Формирование КГН, рассказы взрослого о продуктах питания, беседы о культуре еды, игры | |
|
12.25-15.00 |
Подготовка ко сну, дневной сон |
Перед сном чтение художественной литературы, слушание аудиозаписей, самообслуживание | |
|
15.00-15.30 |
Пробуждение и гигиенические процедуры |
Закаливающие процедуры, разминка, спокойные игры | |
|
15.30-15.55 |
Подготовка к полднику, полдник |
Формирование культурно-гигиенических навыков | |
|
15.55-16.30 |
Самостоятельная деятельность детей или совместная деятельность воспитателя и детей |
Игра, физкультурно-оздоровительная деятельность, чтение художественной литературы, труд , беседы, кружки по интересам, игровые развивающие ситуации, досуги, развлечения. | |
|
16.30-17.00 |
Подготовка к ужину, ужин |
Формирование КГН, | |
|
17.00-19.00 |
Подготовка к прогулке, прогулка |
Подвижные и спортивные игры, трудовая деятельность, продуктивная деятельность с природным материалом | |
|
19.00-19.20 |
Прогулка по дороге домой |
Общение с родителями |