Подготовительная группа №3
Наш девиз
В нашей группе ГНОМИКИ
Весело живут,
Никогда не унывают
И песенки поют!
Дети группы «Гномики» с большим желанием идут в детский сад, ведь они каждый день узнают здесь что-то новое, интересное. В этом возрасте они уже не просто играют, а играют ради смысла игры. У них появляются постоянные партнёры по играм, в группе есть свои лидеры. Детям интересно то, что рассказывает им взрослый, всем хочется узнать больше. Познавать этот мир им помогают их любимые воспитатели.
С детьми работают:
 |
 |
| Котенко Надежда Павловнавоспитатель первой категории | Минасян Магда Христофоровнавоспитатель первой категории
образование средне-специальное стаж работы 29 лет |
 |
|
| Боронина Валентина Константиновнамладший воспитатель
образование средне-специальное стаж работы 40 лет |
Режим дня детей 6-7 лет
|
Время |
Режимные моменты |
Формы организации детей |
|
6.40-7.00 |
Прогулка по дороге из дома в детский сад |
Словесные дидактические игры |
|
7.00-8.30 |
Прием детей, игры, совместная, самостоятельная |
Общение с родителями. Игры малой подвижности, настольно-печатные, дидактические игры, рассматривание тематических иллюстраций, сюжетно-ролевые игры, изобразительная деятельность, конструирование, формирование КГН, самообслуживание, хозяйственно-бытовой труд, игры на взаимодействие со взрослыми и сверстниками, беседы, рассказы взрослого, наблюдения, утренняя гимнастика |
|
8.30-9.00 |
Подготовка к завтраку, завтрак, подготовка к НОД |
Формирование КГН, рассказы взрослого о продуктах питания, беседы о культуре еды, организация дежурств |
|
9.00-11.00 |
Непосредственно образовательная деятельность (НОД) |
НОД, сюжетно-ролевые игры, игры малой подвижности, формирование навыков самообслуживания |
|
11.00-12.40 |
Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с |
Чтение художественных произведений, подвижные игры и физические упражнения, дидактические игры, наблюдения, беседы, изобразительная деятельность, конструирование, сюжетно-ролевые игры, экспериментирование, труд, формирование навыков самообслуживания |
|
12.40-13.10 |
Подготовка к обеду, обед |
Формирование КГН, рассказы взрослого о продуктах питания, беседы о культуре еды, организация дежурств |
|
13.10-15.05 |
Подготовка ко сну, дневной сон |
Перед сном чтение художественной литературы, слушание аудиозаписей, самообслуживание |
|
15.05-15.25 |
Пробуждение и гигиенические процедуры |
Закаливающие процедуры, разминка, спокойные игры |
|
15.25-15.45 |
Подготовка к полднику, полдник |
Формирование культурно-гигиенических навыков |
|
15.45-16.45 |
Самостоятельная деятельность детей или совместная |
Игра, физкультурно-оздоровительная деятельность, чтение художественной литературы, труд , беседы, кружки по интересам, игровые развивающие ситуации, досуги, развлечения. |
|
16.45-17.05 |
Подготовка к ужину, ужин |
Формирование КГН, организация дежурств |
|
17.05-19.00 |
Подготовка к прогулке, прогулка |
Подвижные и спортивные игры, трудовая деятельность, продуктивная деятельность с природным материалом |
|
19.00-19.20 |
Прогулка по дороге домой |
Общение с родителями |